Цезарій Андрійович Криськов народився 28 жовтня 1946 року в селі Козачки Летичівського району Хмельницької області. З 1953 року навчався у Козачанській середній школі, 11 класів якої закінчив у 1953 році. У 1965 році вступив на перший курс Кам’янець-Подільського державного педагогічного інституту на фізико-математичний факультет за спеціальністю «Фізика і електротехніка».
У 1973 році почав працювати у Кам’янець-Подільському державному педагогічному інституті на посаді лаборанта кафедри фізики. У 1976 році вступив на стаціонарну форму навчання в аспірантуру при кафедрі фізики Київського державного педагогічного інституту за спеціальністю «Фізика напівпровідників і діалектриків».
Після закінчення аспірантури Ц. А. Криськов 1979 року повернувся у Кам’янець-Подільський державний педагогічний інститут, де працював на посаді асистента кафедри фізики, а з квітня 1981 року на посаді старшого викладача. У травні 1981 року успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата фізико-матеметичних наук. У 1984 році Ц. А. Криськову присвоєно вчене звання доцента кафедри фізики, а в 2011 році присвоєно звання професора. У 1993 році Ц. А. Криськова було обрано на посаду завідувача кафедри фізики.
Ц. А. Криськов – автор понад 150 наукових праць, серед яких 2 авторських свідоцтва СРСР на винаходи та два патенти України. Результати його досліджень доповідались на багатьох Міжнародних наукових конференціях та опубліковані у провідних наукових журналах: «Физика и техника полупроводников», «Неорганические материалы», «Український фізичний журнал» та інших. Підготував та опублікував ряд навчальних посібників, необхідних для методичного забезпечення дисциплін, які читає кафедра фізики.
Цезарій Андрійович захоплювався фотографією, організовував виставки своїх робіт. Його знімки друкувались в журналі «Україна», газеті «Вечірній Київ», збірці фотоаматорів України.
За багаторічну сумлінну роботу мав цілий ряд відзнак і нагород. Портрет видатного вченого, педагога, знаного в Україні та за її межами фізика та астронома, кандидата фізико-математичних наук, доцента розміщено в Галереї трудових звершень університету «Працею звеличені».
Вашій увазі пропонується бібліографічний огляд навчально-методичних праць Цезарія Андрійовича Криськова з фонду абонементу фізико-математичного факультету:
Криськов Ц. А. Історія науки і техніки : навч. посіб для студентів фізико-математичних і природничих спеціальностей університетів / Ц. А. Криськов, Т. С. Люба, О. М. Рачковський. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015. – 207 с.
В посібнику показано як поєднані між собою наукова, природнича, інженерна і технічна діяльність,виробнича і гуманітарна складові культури. Книга розкриває картину накопичення суперечностей між людиною і природою та шляхи їх розв’язання в сучасних умовах. Видання рекомендовано для викладачів і студентів вищих навчальних закладів.
Криськов Ц. А. Лабораторний практикум з загальної фізики, розділ «Оптика» : навч.-метод. Посіб. / Ц. А. Криськов, О. М. Рачковський, Т. С. Люба. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2013. – 172 с.
Практикум містить опис лабораторних робіт з курсу загальної фізики, які виконуються під час вивчення розділу «Оптика». Кожна робота супроводжується ґрунтовним викладенням теоретичного матеріалу, необхідного для вмотивованого виконання вимірювань та розрахунків. Детальні та проілюстровані пояснення процесу виконання робіт дозволяють підвищити ступінь самостійності студента на лабораторних заняттях, що значно підвищує ефективність бригадного методу виконання робіт. Навчально-методичний посібник рекомендовано для студентів фізико-математичних спеціальностей вищих навчальних закладів, що навчаються за кредитно-модульною системою.
Криськов Ц. А. Метрологія, стандартизація та електричні вимірювання : навч. посіб. / Ц. А. Криськов. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2013. – 201 с.
В навчальному посібнику коротко описаний матеріал стосовно питань метрології, стандартизації, сертифікації та вимірювань електричних й неелектричних величин. Наведені посилання на основні нормативні документи з метрології, стандартизації й сертифікації, а також порядок і необхідні процедури для їх здійснення. Описано будову і принцип роботи електровимірювальних приладів різних систем та їх використання при вимірюванні електричних і неелектричних величин. Навчальний посібник призначено для студентів університетів фізико-математичних, технічних і професійних напрямів підготовки.
Криськов Ц. А. Олімпіадні завдання з фізики : навч. посіб. / Ц. А. Криськов, А. А. Криськов ; за заг. ред. Ц. А. Криськова. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, 2001. – Ч. 1 : Тексти завдань. – 96 с.
Посібник подає експериментальні та теоретичні завдання з фізики олімпіадного рівня складності для учнів 8-11 класів. Окремо розглянуті приклади завдань міжнародних і Соросівських фізичних олімпіад. Призначений для студентів фізико-математичних факультетів спеціальностей «Фізика і основи інформатики», «Фізика і технології виробництва» при вивченні спецкурсу «Олімпіадні задачі з фізики», а також для самостійного опрацювання окремих питань курсу загальної фізики.
Губанова А. О. Олімпіадні завдання з фізики : навч. посіб. / А. О. Губанова, А. А. Криськов, Ц. А. Криськов ; за заг. ред. Криськова Ц. А. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, 2001. – Ч. 2 : Зразки розв’язків завдань. – 240 с.
У посібнику подані зразки розв’язання експериментальних та теоретичних завдань з фізики олімпіадного рівня складності для учнів 8-11 класів. Рекомендовано для використання студентами фізико-математичних факультетів спеціальностей «Фізика і основи інформатики», «Фізика і виробничі технології» при вивченні спецкурсу «Олімпіадні задачі з фізики». Матеріал посібника буде корисний вчителям і учням загальноосвітніх шкіл у підготовці до фізичних олімпіад.
Криськов Ц. А. Основи наукових досліджень / Ц. А. Криськов. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, 2003. – 164 с.
У книзі описані основні етапи виконання наукових і науково-педагогічних досліджень – від постановки задачі до оформлення звіту. Розглянуті рівні виконання наукових досліджень і їх типи, організаційні та фінансові питання, послідовність дій: аналіз наукової періодичної літератури і патентний пошук; вибір методики досліджень; методи організації пошуку розв’язання задач, типи експериментальних досліджень; написання тез, доповідей, наукових статей і оформлення заявки на винахід, конкурсних учнівських робіт, дипломних та магістерських робіт студентів.
Криськов Ц. А. Практичні заняття з астрономії : навч. посіб. / Ц. А. Криськов. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, 2002. – Ч. 1: Сферична астрономія і небесна механіка. – 68 с.
У посібнику коротко описаний теоретичний матеріал, перелік запитань для самоконтролю підготовки до заняття та наведені завдання для роботи в аудиторії і домашні завдання. У додатку розміщено довідковий матеріал, необхідний для розв’язання задач. Посібник призначений для використання у підготовці і проведенні практичних занять з астрономії.
Криськов Ц. А. Учнівські наукові роботи з фізики / Ц. А. Криськов, О. М. Рачковський. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський національний університет імені Івана Огієнка ; Хмельницьке територіальне відділення МАН, 2009. – 91 с.
Описані основні етапи виконання наукових досліджень – від постановки задачі до оформлення звіту. Розглянуті типи та рівні виконання наукових досліджень, а також послідовність дій: аналіз наукової періодичної літератури і патентний пошук; вибір методики досліджень; методи організації пошуку розв’язання задач, типи експериментальних досліджень; види обробки і представлення отриманої інформації; написання тез доповідей, наукових статей і оформлення заявки на винахід, конкурсних учнівських робіт. Книга може бути використана вчителями загальноосвітніх шкіл в роботі учнівських гуртків та при керівництві виконанням досліджень в рамках Малої Академії Наук.